理想是人生导航的灯塔。因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗，而努力

理想是人生导航的灯塔。因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗，而努力。我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名老师，一名光荣的人民教师。
老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。
上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名神奇老师，把我懂得都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候，老师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候，老师给予我们鼓励。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，在伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。
如果我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……
这篇文章来源初中作文，我也要发表作文

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหมาะเป็นเบคอนนำชีวิต เหมาะ คนจะต่อสู้เพื่ออุดมคติของเขา และทำงาน ความฝันของฉันจะขยันคนสวนเป็นครู อาจารย์ที่น่านับถือครูเป็นเช่นเทียน เผาตัวเอง รับครูเป็นคนสวน เป็นต้นแหล่งสาว ครูคือ วิศวกรของวิญญาณมนุษย์ รุ่นครูที่ทุ่มเท อุทิศเสียสละ เดือนปีปีในแพลตฟอร์มสูง 3 ฟุต ความรู้ การแพร่กระจายของอารยธรรมมนุษย์ การฝึกกลุ่มของความสามารถที่โดดเด่น ที่ทำให้สังคมเพิ่มเติมอารย เจริญขึ้นโรงเรียนอนุบาลเมื่อครูสอนเราร้องเพลง เต้น บอกเรื่องราวของเรา ในขณะนั้น ฉันคิดว่า เป็นครูยอดเยี่ยมจริง ๆ ดีจริง ๆ ทุกอย่างที่คิด: เมื่อผมโตขึ้น อยากให้ ครูตื่นตาตื่นใจ สอนฉันรู้ ช้า ฉันเติบโตขึ้นไปโรงเรียน คิดว่า ครูที่ขลังมาก คำที่คุณไม่ทราบ ไม่ทราบว่าความรู้ ตราบเท่าที่ครูพูด ก็เห็น ครูสอนเราในชีวิต ความจริงบอกเราจะทำให้เด็กมีความซื่อสัตย์ เมื่อเราได้เศร้าเมื่อครูให้เราสบายเมื่อเราพบการพิจารณาเมื่อครูเราให้กำลังใจ ครูไม่ดี เช่นหนังสือ เพื่อให้ความรู้มากของอาจารย์รู้ เพียงเพื่อดูใบหน้าประเภทของครู ยาก เศร้าได้อย่าง และจะหาย ยิ่งกำหนดเป็นครูของความเชื่อถ้าเป็นครู ติดตั้งแพลตฟอร์มสูง 3 ฟุต imparting เด็ก ความรู้นำให้ว่ายน้ำในมหาสมุทรความรู้ เป็นสิ่งยอดเยี่ยม ฉันจะนำนักเรียนของผมเป็นเด็กของฉัน เช่นดูแลลูก ดูแลของพวกเขา รู้พวกเขา ให้สวยงามเล็กน้อยเรื่อง เข้าใจชีวิตที่แท้จริง ทำให้พวกเขาจากเพลงหลังเพลง และงดงามในการแทง และเพลงผ่อนคลาย "ทั้งหมดธรรมชาติความเงียบ แต่เสียงตีระฆังระฆัง" ของความเงียบ ให้อาหารช่วงต้นร้ายพันธุ รู้สึกมหัศจรรย์ของธรรมชาติ ปล่อยให้พวกเขาหนึ่ง โดยจากคำภาษาอังกฤษ รู้สึกมหัศจรรย์ของภาษา ให้กระโดดตัวเลขนี่รู้สึกมหัศจรรย์ของคณิตศาสตร์ ฉันจะให้เด็กค้นหาความสุขจากการเรียนรู้ เรียนสนุก ตกหลุมรักกับการเรียนรู้ เมื่อเขายกถ้วยรางวัล และฉันจะบอกพวกเขา, "ไม่เชิด เพื่อดำเนินต่อ ทำงานบนท้องถนนในอนาคตต่อไป" เมื่อพวกเขาพบความยากลำบากในเส้นทางของการเจริญเติบโต และท้อ ฉันจะบอกพวกเขา "ไม่ต้องท้อ ซันไชน์หลังฝน เป็นชนะ" เป็นสอนให้ผมเป็นครูการศึกษาของเด็ก ๆ ทำให้พวกเขาเป็นรัก ชอบ มีความรู้สึกของเด็กดี เติบโตขึ้นเป็น คนมีประโยชน์เพื่อสังคมฉันได้รับเปลวนี้ ลงเพื่อแผ่นดิน ห้องเรียนแต่ละเรื่อง หนึ่งขั้นในเวลาปีนไปที่......บทความนี้จากองค์ประกอบสำหรับเด็ก มีการแสดงส่วนประกอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหมาะเป็นสัญญาณของนำทางชีวิต เพราะสำหรับคุณคนที่จะต่อสู้เพื่ออุดมการณ์ของพวกเขาและการทำงาน ในอุดมคติของผมคือการเป็นสวนยาก - ครูเป็นครูคนที่รุ่งโรจน์ของ
ครูเหมือนเทียนที่พวกเขาเผาตัวเองเพื่อเพิ่มความสว่างอื่น ๆ ; ครูเช่นสวนที่จะปลูกฝังต้นกล้าหนุ่มเป็นต้นไม้ที่สูงตระหง่าน ครูเป็นจิตวิญญาณของมนุษย์จากรุ่นสู่รุ่นครูเพียรอุทิศตนเสียสละปีทำงานอย่างหนักหลังจากปีในเดือนมกราคมเป็นสามฟุตสูงบนเวที, การเผยแพร่ความรู้อย่างต่อเนื่องที่จะแพร่กระจายอารยธรรมมนุษย์ลงและผ่านการฝึกอบรมชุดที่โดดเด่น ความสามารถที่ทำให้สังคมอารยะมากขึ้นประเทศที่เจริญรุ่งเรืองมากขึ้น
โรงเรียนอนุบาลเมื่อครูสอนเราให้ร้องเพลงเต้นรำ, ฟังเรื่องราวของเรา ในเวลานั้นผมคิดว่าครูที่น่าตื่นตาตื่นใจจริงๆดีจริงๆสิ่งที่จะเป็นผมคิดว่าผมโตขึ้นผมอยากจะเป็นครูที่ยอดเยี่ยมฉันรู้ว่าวิธีการสอนให้กับเด็ก ช้าผมเติบโตขึ้นมาจะไปโรงเรียนครูรู้สึกประหลาดใจมากขึ้น ผมไม่ทราบว่าคำว่าไม่ทราบความรู้ตราบใดที่ครูพูดมันก็ทุกคนเข้าใจ ครูสอนเราในชีวิตจริงบอกให้เราทำเด็กซื่อสัตย์ เมื่อเรามีความเศร้าเมื่อครูให้เราสะดวกสบายเมื่อเราพบความพ่ายแพ้ครูทำให้เรามีกำลังใจ ครูที่ดีมากจริงๆเหมือนหนังสือความรู้มากของครูทุกคนรู้ว่าตราบใดที่ครูเป็นที่ดีที่จะเห็นใบหน้าและจากนั้นความยากลำบากในสิ่งที่น่าเศร้าเป็นเรื่องง่ายสำหรับพวกเขาจะหายไป นี้ความเข้มแข็งต่อความเชื่อของฉันว่าเมื่อครู
ถ้าฉันเป็นครูแล้วขึ้นแท่นสามฟุตสูงให้ความรู้กับเด็กที่จะนำพวกเขาไปในมหาสมุทรของความรู้ในการเดินทางนั้นมันเป็นสิ่งที่ยอดเยี่ยมวิธี ah! ฉันจะใส่นักเรียนของฉันเป็นลูก ๆ ของฉันชอบที่จะดูแลลูกของตัวเองในการดูแลของพวกเขาพวกเขารู้ พวกเขาได้รับจากเรื่องประเสริฐหนึ่งในเข้าใจความหมายที่แท้จริงของชีวิตพวกเขาได้รับจากเพลงหนึ่งหลังจากที่อื่น Cantabile บทกวีที่งดงามรสชาติของ "วันนี้จะเงียบ แต่ฉันเสียง Zhong ชิง" ของความเงียบ พวกเขาได้รับจากตาตาบานหนึ่งรู้สึกถึงความมหัศจรรย์ของธรรมชาติ พวกเขาได้รับจากคำภาษาอังกฤษหนึ่งรู้สึกถึงความมหัศจรรย์ของภาษาและปล่อยให้พวกเขารู้สึกว่าดินแดนที่มีมนต์ขลังของคณิตศาสตร์จากจำนวนของการตีกลับมีชีวิตชีวา ฉันจะให้เด็กหาสนุกกับการเรียนสนุกเรียนรู้ที่จะรักการเรียนรู้ เมื่อพวกเขาได้รับรางวัลรางวัลที่ฉันจะบอกพวกเขาว่า "อย่าเป็นความภาคภูมิใจที่เราจะต้องเพิ่มทวีความพยายามของเราในอนาคตบนถนนที่จะยังคงความพยายามของพวกเขา" เมื่อพวกเขาพบความยากลำบากในเส้นทางของการเจริญเติบโตและกำลังใจผมจะบอกพวกเขาว่า "อย่าท้อแท้ ซันไชน์หลังจากที่พายุเอาถ่าน. " เช่นเมื่อครูการศึกษาในขณะที่เราให้ความรู้แก่ลูก ๆ ของฉัน การฝึกอบรมให้เป็นดูแลรับผิดชอบเด็กชอบธรรมเติบโตขึ้นจะเป็นความสามารถที่มีประโยชน์ต่อสังคม
ฉันได้รับกับอุดมคตินี้และทำให้ความพยายามต่อเนื่องที่เป็นของแข็งเรียนรู้แต่ละเรื่องขั้นตอนหนึ่งในการปีนเขาที่มีต่อเป้าหมายนี้ ......
แหล่งจูเนียร์การเขียนบทความที่ผมได้รับการตีพิมพ์การเขียนเรียงความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่เหมาะคือนำทางชีวิตของประภาคาร เพราะมีความคิดที่พวกเขาจะเพื่ออุดมคติของพวกเขาและความพยายาม ความฝันของฉันคือการเป็นชาวสวนขยัน . . . เป็นครูที่เป็นครูมีเกียรติ
ครูเหมือนเทียนที่เผาตัวเองและไฟอื่นครูเหมือนคนสวนเอาต้นไม้เติบโตเป็นหนุ่มไม้ ครูคือวิศวกรของจิตวิญญาณมนุษย์จากรุ่นสู่รุ่นครูที่ทุ่มเทและอุทิศตนทำงานมกราคมเดือนเป็นปีที่ 3 ฟุตสูงบนเวทีให้ความรู้ไปและเอาอารยธรรมของมนุษย์ที่ถูกส่งผ่านบนสำหรับประเทศที่พัฒนากลุ่มของความสามารถที่โดดเด่นที่ทำให้อารยธรรมของสังคมมากขึ้น ,ประเทศเจริญมากขึ้น
อนุบาล , ครูที่สอนให้เราร้องเพลงและเต้นให้เราเล่านิทานให้ฟัง ตอนนั้นผมรู้สึกว่าครูที่ยอดเยี่ยมและยิ่งใหญ่จริงๆอะไรก็ฉันคิดว่าเมื่อฉันโตขึ้นฉันก็ยังอยากเป็นครูวิเศษให้ผมได้สอนให้เด็กเข้าใจ ฉันค่อยๆเดินขึ้นเรียนแล้วรู้สึกว่าครูที่วิเศษมาก คำที่ไม่คุ้นเคยและไม่อาจเข้าใจในความรู้เท่าที่ครูพูดแล้วจะเข้าใจทุกอย่างทั้งหมด ครูที่สอนเราให้ความจริงในชีวิตบอกเราว่าต้องเป็นเด็กที่ซื่อสัตย์ ถ้าเราเศร้าเมื่อครูให้เราปลอบใจเมื่อเราพบกับความพ่ายแพ้ ,ครูส่งเสริมให้เรา ครูดีเหมือนหนังสือความรู้พอครูจะเข้าใจเมื่อเห็นอาจารย์ที่เป็นใบหน้าที่แสนเศร้าในสิ่งที่ยากจะง่ายก็จะหายไป นี้มากขึ้นมากขึ้นในความเชื่อของฉันเป็นครู

ถ้าฉันกลายเป็นครูที่ 3 ฟุตขึ้นไปบนเวทีเพื่อให้เด็กถ่ายทอดความรู้และนำพวกเขาในมหาสมุทรของความรู้นั้นเป็นสิ่งที่ยอดเยี่ยม ! ! ! ! ! ! ! ! ผมจะเอานักเรียนเป็นเด็กของฉันเหมือนดูแลเด็กดูแลของพวกเขาและสอนพวกเขา ให้พวกเขาจากการเป็นหนึ่งในความงามของเรื่องราวเล็กๆน้อยๆในการเข้าใจความหมายที่แท้จริงของชีวิต ; ; ; ; ; ; ;ให้พวกเขาจากการเป็นเพลงเหมือนเพลงในบทกวีที่งดงามและชื่นชม " ทั้งหมดนี้ง่ายแต่余钟ออกเสียง " ของความเงียบ ทําให้พวกเขาจากทุกบานของดอกตูมและรู้สึกมหัศจรรย์ของธรรมชาติ ให้พวกเขาจากแต่ละคำในภาษาอังกฤษและรู้สึกมหัศจรรย์ของภาษา ; ให้พวกเขากระโดดจากหนึ่งในตัวเลขที่มีชีวิตชีวาและรู้สึกมหัศจรรย์ของอาณาจักรทางคณิตศาสตร์ ผมจะให้เด็กจากการศึกษาพบความสนุกสนานในความสนุกของการเรียนรู้และรักการเรียนรู้ เมื่อเขายกถ้วยรางวัลผมจะบอกพวกเขาว่า " อย่าภูมิใจจะยังคงพยายามต่อไปในเวลาต่อมาบนถนน " " " " " " " ; ; ; ; ; ; ;เมื่อพวกเขาในเส้นทางของการเติบโตการท้อเจอปัญหาเมื่อฉันบอกพวกเขาว่า " อย่าท้อฟ้าหลังฝนจะสดใสเสมอยืนยันว่าชัยชนะ " เหมือนเวลาที่คุณครูสอนให้เราเป็นเด็กของฉัน ฝึกให้เป็นคนนิสัยดีมีความรับผิดชอบและมีความยุติธรรมดีเด็กเติบโตขึ้นเป็นหนึ่งในความสามารถที่เป็นประโยชน์สำหรับสังคม ผมมีความคิดและความพากเพียรพยายามและทำงานดีทุกวิชาทีละก้าวขึ้นไปสู่เป้าหมายนี้ . . . . . . . . . . . . . .

ที่มาโรงเรียนมัธยมการเขียนบทความนี้ผมก็จะตีพิมพ์เรียงความ