但汉语作为第二语言教学的研究成果并不多,所以对外汉语因此为了加强学生对

但汉语作为第二语言教学的研究成果并不多,所以对外汉语因此为了加强学生对知识点的实际应用能力,不应只关注汉语本体理论知识的研究,还要重视实际教学对象——汉语学习者本身他们的语言系统及其习得过程,将汉语本体知识与教学实践相结合,提高汉语否定副词的习得效果

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่จีนกับการสอนภาษาที่สองของผลการวิจัยไม่มาก ดังนั้นต่างประเทศจีนดังนั้นการเสริมสร้างการเรียนรู้คะแนนของกำลังการผลิตที่ใช้จริง ไม่ควรกังวลเฉพาะภววิทยาจีนทฤษฎีความรู้งานวิจัย ให้ความสนใจจริงสอนวัตถุ - จีนเรียนที่ตัวเองของระบบภาษาและการมีกระบวนการ จะรู้จีนภววิทยา และสอนขั้นตอนการปฏิบัติรวม ปรับปรุงจีนปฏิเสธคำอุทานภาษาซื้อมีผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่จีนเป็นงานวิจัยการเรียนการสอนภาษาที่สองไม่มากเพื่อให้เป็นภาษาต่างประเทศดังนั้นเพื่อที่จะเสริมสร้างความรู้ของนักเรียนของการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติจะไม่เพียง แต่มุ่งเน้นไปที่การศึกษาของร่างกายของจีนความรู้ทางทฤษฎี แต่ยังให้ความสนใจกับวัตถุการเรียนการสอนที่เกิดขึ้นจริง - เรียนภาษาจีน ตัวเองและระบบภาษาของพวกเขาการพัฒนาทักษะกระบวนการร่างกายจีนของความรู้การเรียนการสอนและการปฏิบัติในการปรับปรุงผลกระทบจากการเข้าซื้อกิจการของจีนกริยาวิเศษณ์เชิงลบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่การสอนภาษาจีนเป็นภาษาที่สองการวิจัยมากดังนั้นจึงมีภาษาจีนเพื่อเสริมสร้างความรู้ความสามารถในการประยุกต์ใช้จุดที่ไม่ควรเน้นเฉพาะสาระทฤษฎีความรู้จีนศึกษาการสอนที่แท้จริงยังต้องให้ความสนใจกับวัตถุ -- เรียนภาษาจีนและภาษาของพวกเขาเองระบบและกระบวนการของการเรียนรู้และนำองค์ความรู้และการปฏิบัติการสอนภาษาจีนการรวมกันของผลที่ได้มาปรับปรุงลบกริยาวิเศษณ์