所以教学中会常常出现问题，更何况泰国的大部分汉语教师都是泰国人，有的发

所以教学中会常常出现问题，更何况泰国的大部分汉语教师都是泰国人，有的发音不标准、受母语的干扰，在教学中就这样的教给学生，学生学了之后，也就会与教师一样。所以这些都是泰国学生为什么学不好汉语的原因之一。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้นการเรียนการสอนมักจะมีปัญหา ไม่ต้องพูดถึงประเทศไทยมากที่สุด ของอาจารย์เป็นคนไทย บางส่วนของพวกเขาไม่มีมาตรฐานการออกเสียง ผลกระทบจากการแทรกแซงของภาษาแม่ เพียงสอนนักเรียนในการเรียนการสอน หลังจากที่นักเรียนได้เรียนรู้ ยังจะทำงานกับครู ไทยหนึ่งในเหตุผลที่ทำไมเรียนดีเหล่านี้ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันก็มักจะปรากฏหลังจากปัญหาการเรียนการสอนที่ไม่พูดถึงส่วนใหญ่ของครูผู้สอนภาษาจีนในประเทศไทยที่มีคนไทยบางคนออกเสียงที่ไม่ได้มาตรฐานการแทรกแซงของภาษาแม่ในการสอนด้วยวิธีนี้ในการสอนนักเรียนโรงเรียนยังจะ ครูเดียวกัน ดังนั้นเหล่านี้เป็นเหตุผลหนึ่งที่นักเรียนไทยเรียนรู้ภาษาจีนไม่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้นจึงมักจะมีปัญหาในการสอนมากกว่าครูภาษาจีนส่วนใหญ่ของประเทศไทยทั้งหมดเป็นคนไทยมีการออกเสียงที่ไม่มาตรฐานและการรบกวนของภาษาของพวกเขาในการจัดการเรียนการสอนจะสอนให้นักเรียนที่เรียนกับครูที่หลังก็จะเป็น ดังนั้นคนเหล่านี้เป็นนักศึกษาไทยทำไมต้องเรียนภาษาจีนเป็นหนึ่งในเหตุผลที่ไม่ดี