严格执行教授讲授本科基础课程的规定，发挥名师既教书又育人的作用。我们强

严格执行教授讲授本科基础课程的规定，发挥名师既教书又育人的作用。我们强调优秀老师讲授基础课，其目的就是用名师的魅力和教导影响学生，让学生自觉地听课，而且将其作为榜样仿效，并产生对该专业的兴趣。而且，教育部也明确规定，55岁以下的教授、副教授至少要为本科生讲授一门基础课；无特殊原因，连续两年不上基础课的，可以不再聘任。因此，我们应严格执行教授讲授本科基础课程的规定，发挥名师既教书又育人的作用。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทบัญญัติการปฏิบัติตามอย่างเข้มงวดของอาจารย์ที่สอนหลักสูตรพื้นฐานระดับปริญญาตรีและครูสอนและการศึกษาบทบาทการเล่น เราเน้นครูดีสอนหลักสูตรพื้นฐาน เป้าหมายคือการ ใช้เสน่ห์ของครู และนักเรียน สอนช่วยให้นักเรียนคลาสติ และ เป็นตัวอย่าง และสร้างความสนใจในมืออาชีพ นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการยังให้ชัดเจน ศาสตราจารย์ ศาสตราจารย์ สอนหลักสูตรพื้นฐานสำหรับสูง ๆ ของน้อย ต่ำกว่า 55 ปี โดยไม่มีเหตุผลพิเศษ ไม่อยู่ในหลักสูตร 2 ปีต่อเนื่อง คุณสามารถไม่จ้าง ดังนั้น เราควรเคร่งครัดบังคับอาจารย์สอนความต้องการพื้นฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี ครูสอนและศึกษาบทบาทในการเล่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การดำเนินการที่เข้มงวดของอาจารย์สอนบทบัญญัติหลักสูตรระดับปริญญาตรีรากฐานทั้งครูมีบทบาทในการเรียนการสอนและความรู้แก่ประชาชน เราเน้นว่าครูที่ดีสอนหลักสูตรพื้นฐานจุดมุ่งหมายคือการใช้เสน่ห์ของครูและมีอิทธิพลต่อการสอนนักเรียนให้นักเรียนที่จะรู้ตัวและการบรรยาย แต่ยังเป็นแบบอย่างที่ดีที่จะเลียนแบบและสร้างความสนใจในอาชีพนี้ นอกจากนี้กระทรวงศึกษาธิการยังเป็นที่ชัดเจนว่าภายใต้อายุ 55 อาจารย์อาจารย์ร่วมสอนนักศึกษาระดับปริญญาตรีต้องมีอย่างน้อยหลักสูตรขั้นพื้นฐานไม่มีเหตุผลพิเศษไม่ได้อยู่ในหลักสูตรขั้นพื้นฐานสำหรับสองปีติดต่อกันคุณไม่สามารถแต่งตั้ง ดังนั้นเราจึงควรมีการบังคับใช้อย่างเคร่งครัดอาจารย์สอนหลักสูตรระดับปริญญาตรีในบทบัญญัติพื้นฐานทั้งครูมีบทบาทในการเรียนการสอนและความรู้แก่ประชาชน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาจารย์สอนระดับปริญญาตรีหลักสูตรพื้นฐานการปฏิบัติที่เข้มงวดของกฎเล่นครูทั้งสอนและการศึกษาบทบาทของ ครูที่ดีสอนเราเน้นหลักสูตรพื้นฐานและจุดประสงค์ของมันคือใช้เสน่ห์และสอนครูต่อนักเรียนให้นักเรียนตั้งใจเรียนและจะเป็นแบบอย่างที่ดีให้เลียนแบบและสร้างความสนใจในวิชาชีพนี้ นอกจากนี้กระทรวงศึกษาธิการยังกำหนดอายุ 55 ศาสตราจารย์รองศาสตราจารย์อย่างน้อยสอนเป็นหลักสูตรพื้นฐานสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี 2 ปีต่อเนื่องไม่มีเหตุผลพิเศษในหลักสูตรพื้นฐานและสามารถไม่จ้าง ดังนั้นเราควรใช้อาจารย์สอนในระดับปริญญาตรีหลักสูตรพื้นฐานของกฎเล่นครูทั้งสอนและการศึกษาบทบาทของ