学生的说话能力是观察、分析、表达、概括等多种能力的综合体现。培养学生话

学生的说话能力是观察、分析、表达、概括等多种能力的综合体现。培养学生话能力是小学教学的一项基本任务，今天的学生借助各种渠道，已经积累大量的口头词汇并具有一定的语言表达能力，他们的求知欲望渴望得到更多的语言实践机会。对于低年级学生来说，好奇心强，注意力易分散，直观性事物对他们有很强的吸引力。他们喜欢直观、生动、色彩鲜明的东西，而低年级语文教材则很人性化的抓住了这个特点，在每一课中都设计了生动、明朗、富有儿童情趣，符合低年级学生的课文插图。于是，我便不失时机地抓住这些插图对学生进行说话训练，而学生在每堂语文课上都能得到口语训练，每个学生都有机会进行训练，日积月累，学生积累了许多说话的方法经验，

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสามารถในการพูดของนักเรียนมีความสามารถใน การปฏิบัติ วิเคราะห์ สรุปหลากหลายรวมนิพจน์ เพาะปลูกความสามารถนักเรียนของโรงเรียนสอนพื้นฐานงาน นักศึกษาวันนี้ผ่านหลากหลายช่องทาง ได้สะสมคำศัพท์ปากมาก และมีบางภาษา ความปรารถนาของพวกเขาต้องการโอกาสฝึกภาษาเพิ่มเติม สำหรับนักเรียนอายุน้อยกว่า อยากแข็งแกร่ง ความสนใจพักกระจาย สิ่งที่พวกเขาได้ดึงดูดใจง่ายแข็งแรง จะสีอะไรโดยตรง สดใส สดใส และเกรดต่ำกว่าตำราบนจับมาตราส่วนบุคคลที่ได้รับการออกแบบคุณลักษณะในแต่ละบทเรียนชัดเจนและเต็มไปด้วยรสชาติของเด็ก สดใส ตามภาพประกอบ Juniors ดังนั้น ฉันจะใช้ทุกโอกาสจับเหล่านี้ภาพประกอบดำเนินการฝึกอบรมการพูด นักเรียนในจีนทุกสามารถรับพูดชั้นฝึกอบรม นักเรียนจะมีโอกาสที่จะฝึก ช่วงเวลา นักเรียนได้สะสมมากประสบการณ์ของการพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสามารถของนักเรียนที่จะพูดคือการสังเกตการวิเคราะห์สังเคราะห์การแสดงออกเป็นตัวเป็นตนสรุปและความสามารถอื่น ๆ จากนั้นนักเรียนกำลังการผลิตเป็นงานพื้นฐานของโรงเรียนประถมศึกษาการเรียนการสอนนักเรียนของวันนี้ผ่านหลากหลายช่องทางได้สะสมจำนวนมากของคำศัพท์ในช่องปากและมีบางทักษะการใช้ภาษาความปรารถนาของพวกเขาสำหรับความรู้ความกระตือรือร้นที่จะได้รับโอกาสมากขึ้นในการฝึกภาษา สำหรับนักเรียนที่เกรดต่ำ, ขี้สงสัย, ความสนใจแพร่ระบาดได้ง่ายใช้งานง่ายสิ่งที่พวกเขามีการอุทธรณ์ที่แข็งแกร่ง พวกเขาชอบที่ใช้งานง่าย, สดใส, สิ่งที่สดใสและเกรดต่ำตำราเรียนภาษาที่มีมนุษยธรรมมากยึดคุณลักษณะนี้ในแต่ละบทเรียนได้รับการออกแบบสดใส, สดใสเต็มไปด้วยความสนุกสนานสำหรับเด็กในแนวเดียวกันกับเกรดที่ต่ำกว่าของภาพประกอบข้อความ . ดังนั้นผมจะคว้าโอกาสที่ดีที่จะยึดภาพประกอบเหล่านี้พูดสำหรับการฝึกอบรมนักเรียนและนักศึกษาในโบสถ์ทุกคนสามารถได้รับการพูดการฝึกอบรมหลักสูตรภาษาของนักเรียนแต่ละคนมีโอกาสที่จะได้รับการอบรมในช่วงเวลาที่นักเรียนได้รับประสบการณ์ในหลายวิธีที่จะพูด,

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนสามารถพูดในการสังเกตวิเคราะห์และสรุปและการแสดงออกต่างๆเช่นความสามารถในการรวบรวมที่ครอบคลุม ถ้าเป็นโรงเรียนสอนนักเรียนความสามารถพื้นฐานของงานวันนี้นักเรียนผ่านช่องทางต่างๆได้สะสมคำศัพท์ด้วยวาจาและมีความสามารถในการใช้ภาษาและความปรารถนาของพวกเขาต้องการภาษาเพิ่มเติมโอกาสในการปฏิบัติ สำหรับนักเรียนเกรดต่ำสำหรับความสนใจอยากรู้อยากเห็นและกระจายได้อย่างง่ายดายสิ่งที่ง่ายสำหรับพวกเขามีความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่ง พวกเขาชอบภาพสดใสและสีสันที่เกรดต่ำจะเป็นหนังสือเรียนภาษาจีนมนุษย์จับลักษณะนี้ในแต่ละบทเรียนจะได้สดใสและการออกแบบสดใสและเต็มไปด้วยความสุขเด็กสอดคล้องกับข้อความภาพประกอบนักเรียนเกรดต่ำ ดังนั้นฉันจึงยึดภาพประกอบนักเรียนการฝึกพูดและนักเรียนในแต่ละบทเรียนภาษาจีนจะได้รับการฝึกอบรมการพูดนักเรียนทุกคนมีโอกาสฝึกนักเรียนพูดสะสมสะสมมากวิธีการประสบการณ์