插画设计》的考核方式按照最终作业的形式进行综合考核。按照学生各自设计作

插画设计》的考核方式按照最终作业的形式进行综合考核。按照学生各自设计作品的复杂程度，难易程度，精细程度，技术含量程度，各部分设计元素掌握的情况，以及手头绘画和软件掌握的技巧进行判定。参照学生在游戏设计创作过程中所担任的工作的强度和工作态度来考核，又参照最终所完成的作品的质量和水平来评判分数。要求每一位学生，都要在插画设计的分工工作中担任一部分工作的任务，根据其在该工作中的表现，工作成效及整体创作小组协调一致的程度来考核。每一个同学，必须在课程结束之前完成一部插画设计作品。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาพประกอบออกแบบตรวจตามการประเมินครอบคลุมในรูปแบบของงานขั้นสุดท้าย ตามความซับซ้อนของงานออกแบบของนักเรียน ระดับของความยากลำบากและซับซ้อน ระดับของเนื้อหาทางเทคนิค ชิ้นส่วนออกแบบองค์ประกอบทัน ผู้พิพากษา และมือวาดภาพและทักษะซอฟต์แวร์ ถึงนักศึกษาในการสร้างเกมออกแบบ ตามความรุนแรงและทัศนคติในการทำงานประเมินผล หมายถึงคุณภาพของผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายเสร็จสิ้นและระดับของการตัดสินคะแนน ต้องให้นักเรียน ต้องมีส่วนร่วมในการออกแบบกราฟิกเป็นการประเมินส่วนงาน ตามประสิทธิภาพในการทำงาน ประสิทธิภาพ และระดับศักยภาพของกลุ่มสร้างสรรค์โดยรวม นักเรียนทุก งานออกแบบกราฟิกต้องเสร็จสิ้นก่อนจบหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบภาพประกอบ, "วิธีการประเมินในรูปแบบของการประเมินที่ครอบคลุมของงานสุดท้าย ตามความซับซ้อนของนักเรียนออกแบบการทำงานของตัวเอง, ความสะดวก, ความซับซ้อนเนื้อหาระดับทางเทคนิคที่เป็นส่วนหนึ่งขององค์ประกอบของการออกแบบของความเข้าใจในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในแต่ละครั้งเช่นเดียวกับภาพวาดมือและทักษะซอฟต์แวร์มุ่งมั่นที่จะโท หมายถึงความรุนแรงและทัศนคติของนักศึกษาในการออกแบบเกมเป็นกระบวนการที่มีความคิดสร้างสรรค์ในการทำงานที่จะประเมินอีกครั้งหมายถึงคุณภาพและระดับของการทำงานที่ดำเนินการโดยผู้พิพากษาคะแนนสูงสุด ต้องใช้นักเรียนทุกคนทุกแผนกออกแบบภาพประกอบเป็นในการทำงานของส่วนงานของงานที่เป็นไปตามผลการดำเนินงานของพวกเขาในการทำงาน, ขอบเขตของการทำงานและประสิทธิภาพโดยรวมของทีมงานสร้างสรรค์ที่จะประเมินการประสานงาน นักเรียนแต่ละคนจะต้องเรียนจบหลักสูตรก่อนที่จะสิ้นสุดของงานออกแบบภาพประกอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาพประกอบการออกแบบ " ของการประเมินตามรูปแบบของการประเมินโครงการสุดท้าย ออกแบบงานตามความซับซ้อนของนักเรียนแต่ละระดับความยากง่ายระดับดีและระดับเทคโนโลยีและการออกแบบองค์ประกอบทุกส่วนของข้อมูลและซอฟต์แวร์มือวาดภาพและทักษะการตัดสินใจ หมายถึงนักเรียนในการออกแบบเกมที่ทำหน้าที่ในกระบวนการสร้างสรรค์งานเพื่อประเมินความแข็งแรงและทัศนคติในการทำงานและอ้างอิงทำผลงานสุดยอดคุณภาพและระดับของคะแนนตัดสิน นักเรียนแต่ละคนต้องมีในการออกแบบภาพประกอบในงานแบ่งเป็นส่วนหนึ่งของงานโดยในงานนี้ที่แสดงประสิทธิภาพการทำงานโดยรวมและการสร้างกลุ่มประสานงานเพื่อตรวจสอบระดับ แต่ละโรงเรียนจะต้องเสร็จสิ้นก่อนจบหลักสูตรหนึ่งในผลงานการออกแบบภาพประกอบ