论

论"就是学术论文。研究生怎样掌握学术动态、学术前沿?就是通过不断发展着

论"就是学术论文。研究生怎样掌握学术动态、学术前沿?就是通过不断发展着的学术论文掌握学术动态。研究生要学会看学术论文,坚持看新杂志、新论文,一 周10篇左右,养成习惯,这样知识就永远不会过时,就能把握这个专业、研究方向、选题的学科动态和理论前沿。有经验的导师制定研究生培养方案、课程培养方 案,所开课程和书目,就包括史、著、论这三个方面。我们学会了这个方法,按照史、著、论相结合去读书、做学问,由旧专业向新专业扩展,由已知领域向未知领 域推进,功底就扎实。就可以避免时下有的青年教师拿一本教材就去开新课误人子弟的做法
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ใน "เอกสารทางวิชาการ ศึกษาวิธีการหลักของแนวโน้มการศึกษา นักเรียนงานวิชาการหรือไม่ ได้ผ่านการพัฒนาเอกสารวิชาการในการศึกษาแนวโน้ม นักศึกษาต้องเรียนรู้วิธีการอ่านเอกสาร ยึดมั่นในการอ่านนิตยสารใหม่ กระดาษใหม่ ประมาณ 10 สัปดาห์ นิสัย ได้รับเพื่อให้ความรู้จะไม่ออกจากวัน และจะสามารถกุมนี้ศึกษาหลัก ทฤษฎีแบบไดนามิก และทันสมัย หัวข้อเรื่องการ ประสบการณ์ mentors พัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมบัณฑิต หลักสูตร และโปรแกรมการฝึกอบรม หลักสูตร และ หนังสือ ประวัติศาสตร์ รวมทั้ง สนทนาในแง่สาม เราเรียนรู้ด้วยวิธีนี้ ตามประวัติ ในการอ่านรวม เรียนรู้ จากเดิมส่วนขยายมืออาชีพของมืออาชีพใหม่จากรู้จักกับไม่รู้จักดินแดนในพื้นที่ การประสานการ คุณสามารถหลีกเลี่ยงบางครูหนุ่มรับหนังสือเปิดชั้นเรียนใหม่เข้าใจแนวทางปฏิบัติ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ใน "คือจบการศึกษาทางวิชาการวิธีการหลักแนวโน้มวิชาการด้านหน้าทางวิชาการมันเป็นผ่านการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของแนวโน้มทางวิชาการของนักวิชาการต้นแบบจบการศึกษาเรียนรู้ที่จะมองไปที่เอกสารยืนยันที่จะเห็นนิตยสารใหม่บทความใหม่ 10 สัปดาห์หรือดังนั้นนิสัย ความรู้นี้จะไม่ออกจากวันที่คุณสามารถใช้ประโยชน์จากการนี​​้เป็นมืออาชีพการวิจัยหัวข้อชายแดนไดนามิกวิชาการและทฤษฎีอาจารย์ที่มีประสบการณ์ในการพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมระดับปริญญาโทโปรแกรมการฝึกอบรมหลักสูตรหลักสูตรและหนังสือเปิดรวมทั้งประวัติศาสตร์ กับเหล่านี้สามพื้นที่เราได้เรียนรู้วิธีการนี​​้ตามประวัติศาสตร์ด้วยการรวมกันของไปโรงเรียน, ทุนการศึกษา, การขยายไปยังพิเศษใหม่ขับเคลื่อนด้วยมืออาชีพเก่าจากที่รู้จักกันในสนามที่ไม่รู้จักบนรากฐานที่มั่นคง. บน ปัจจุบันครูหนุ่มสาวบางคนใช้เวลาในการหลีกเลี่ยงตำราเรียนไปเปิดหลักสูตรใหม่ที่เต็มไปปฏิบัติ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เป็นบทความทางวิชาการที่เกี่ยวกับ " การศึกษาวิธีการเรียนรู้วิชาการแบบไดนามิกและหน้าวิชาการ ? ? ? ? ? ? ? ที่ผ่านการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของเอกสารวิชาการเรียนรู้วิชาการแบบไดนามิก นักศึกษาต้องเรียนรู้ที่จะเห็นเอกสารทางวิชาการยืนยันว่าอ่านนิตยสารเล่มใหม่ , กระดาษใหม่ในสัปดาห์ 10 บทความหรือความรู้ที่ทำให้มันเป็นนิสัยที่ไม่เคยล้าสมัยและสามารถควบคุมทิศทางและหัวข้องานวิจัยในสาขานี้และสาขาที่แบบไดนามิกและทฤษฎี ติวเตอร์ที่มีประสบการณ์ในการกำหนดโครงการและหลักสูตรบัณฑิตศึกษาในการเปิดการฝึกอบรมหลักสูตรและโดยรวมประวัติและบรรณานุกรมและการสนทนาของทั้งสามด้าน เราได้เรียนรู้วิธีการนี้สอดคล้องกับทฤษฎีการรวมกัน , ประวัติศาสตร์ , ไปเรียน , การเรียนรู้ ,จากเก่าไปใหม่โดยผู้เชี่ยวชาญมืออาชีพที่รู้จักกันในการขยายพื้นที่ไปยังพื้นที่ที่ไม่รู้จักเพื่อจะแข็งแรง คุณสามารถหลีกเลี่ยงทุกวันนี้บางคนยังสอนเอาหนังสือเล่มนี้ไปเปิดหลักสูตรใหม่ wurenzaidi การปฏิบัติ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: