บทคัดย่อชื่อเรื่อง : ศึกษาปัญหาการออกเสียงพินอินภาษาจีน ของนักศึกษาสาข การแปล - บทคัดย่อชื่อเรื่อง : ศึกษาปัญหาการออกเสียงพินอินภาษาจีน ของนักศึกษาสาข ไทย วิธีการพูด

บทคัดย่อชื่อเรื่อง : ศึกษาปัญหาการอ

บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง : ศึกษาปัญหาการออกเสียงพินอินภาษาจีน ของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีน
มหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด
คำสำคัญ : การออกเสียงพินอิน
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อศึกษาและวิเคราะห์เกี่ยวกับการออกเสียงพยัญชนะ สระ
และการออกเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน 2)เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการออกเสียงพยัญชนะ สระ และเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีนของนักศึกษา 3)เพื่อศึกษาปัจจัยและสาเหตุของปัญหาที่แท้จริงที่ทำให้นักศึกษาออกเสียงไม่ถูกต้อง 4)เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการออกเสียงภาษาจีนให้ออกเสียงถูกต้องตามหลักภาษาจีน กลุ่มตัวอย่างในการทำวิจัยครั้งนี้คือ นักศึกษาสาชาวิชาภาษาจีนชั้นปีที่3 และนักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีนชั้นปีที่4 จำนวน 40 คน คณะศิลปะศาสตร์และวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด โดยใช้วิธีการทำแบบทดสอบ เครื่องมือใช้ในการวิจัยคือแบบทดสอบจำนวน 20 –ข้อ
เป็นคำศัพท์พื้นฐาน โดยแบบทดสอบมีทั้งหมด1 ตอนโดยกำหนดตัวอักษรจีนและมีพินอินพร้อมให้ โดยให้นักศึกษาอ่านออกเสียงพินอินที่กำหนดไว้ให้ถูกต้องชัดเจน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าความถี่ และค่าคิดเป็นร้อยล่ะ ซึ่งในจำนวนข้อที่ถูกต้องในแบบทดสอบแต่ล่ะส่วนซึ่งสามารถสรุปและอภิปรายผล
ผลการวิจัยพบว่าในตอนที่1 จากผลการวิเคราะห์แบบทดสอบและพบว่าค่าเฉลี่ยรวมของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีนชั้นปี่ที่3 และชั้นปีที่4 จำนวน 40 คน อ่านออกเสียงพินอินได้ถูกต้องชัดเจนคือ八ร้อยละ 100 ลองลงมาคือ 事ร้อยละ97.5 และ 阴ร้อยละ 92.5 อ่านออกเสียงพินอินภาษาจีนผิดมากที่สุดคือ 次 ร้อยละ 87.5 ลองลงมาคือ 却ร้อยละ 82.5 และ 错ร้อยละ 75
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อชื่อเรื่อง: ศึกษาปัญหาการออกเสียงพินอินภาษาจีนของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีน มหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ดคำสำคัญ: การออกเสียงพินอิน สระเพื่อศึกษาและวิเคราะห์เกี่ยวกับการออกเสียงพยัญชนะการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ที่ 1)และการออกเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน 2) เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการออกเสียงพยัญชนะสระและเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีนของนักศึกษา 3) เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการออกเสียงภาษาจีนให้ออกเสียงถูกต้องตามหลักภาษาจีนเพื่อศึกษาปัจจัยและสาเหตุของปัญหาที่แท้จริงที่ทำให้นักศึกษาออกเสียงไม่ถูกต้อง 4) กลุ่มตัวอย่างในการทำวิจัยครั้งนี้คือ นักศึกษาสาชาวิชาภาษาจีนชั้นปีที่3 และนักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีนชั้นปีที่4 จำนวน 40 คนคณะศิลปะศาสตร์และวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ดโดยใช้วิธีการทำแบบทดสอบเครื่องมือใช้ในการวิจัยคือแบบทดสอบจำนวน 20 – ข้อเป็นคำศัพท์พื้นฐาน โดยแบบทดสอบมีทั้งหมด1 ตอนโดยกำหนดตัวอักษรจีนและมีพินอินพร้อมให้โดยให้นักศึกษาอ่านออกเสียงพินอินที่กำหนดไว้ให้ถูกต้องชัดเจน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าความถี่และค่าคิดเป็นร้อยล่ะซึ่งในจำนวนข้อที่ถูกต้องในแบบทดสอบแต่ล่ะส่วนซึ่งสามารถสรุปและอภิปรายผล ผลการวิจัยพบว่าในตอนที่1 จากผลการวิเคราะห์แบบทดสอบและพบว่าค่าเฉลี่ยรวมของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีนชั้นปี่ที่3 และชั้นปีที่4 จำนวน 40 คน อ่านออกเสียงพินอินได้ถูกต้องชัดเจนคือบาร้อยละ 100 ลองลงมาคือร้อยละ 97.5 และยินร้อยละ 92.5 อ่านออกเสียงพินอินภาษาจีนผิดมากที่สุดคือร้อยละลองลงมาคือร้อยละ 82.5 อาศานั้นร้อยละและผิดราคา 75
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อชื่อเรื่อง: ศึกษาปัญหาการออกเสียงพินของนักศึกษาอินเอไอเอสมารีนการจราจรจีนจีนเอไอเอสมารีนจราจรวิชาสาขามหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ดคำสำคัญ: หัวเรื่อง: การออกเสียงพินอินหัวเรื่อง: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาเป็นและวิเคราะห์เกี่ยวกับหัวเรื่อง: การออกเสียงพยัญชนะสระและหัวเรื่อง: การ ออกเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน 2) เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการออกเสียงพยัญชนะสระและเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีนของนักศึกษา 3) เพื่อศึกษาปัจจัยและสาเหตุของปัญหาที่แท้จริงที่ทำให้นักศึกษาออกเสียงไม่ถูกต้อง 4) เพื่อพัฒนาและปรับปรุง การออกเสียงภาษาจีนให้ออกเสียงถูกต้องตามหลักภาษาจีนกลุ่มตัวอย่างในการทำวิจัยครั้งนี้คือนักศึกษาสาชาวิชาภาษาจีนชั้นปีที่ 3 และนักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีนชั้นปีที่ 4 จำนวน 40 คนคณะศิลปะศาสตร์และวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัย ราชภัฎร้อยเอ็ดโดยวิธีการใช้ทำแบบใช้ในการวิจัยทดสอบเครื่องมือคือแบบทดสอบจำนวน 20 - ข้อเป็นคำศัพท์พื้นฐานโดยทั้งหมดมีแบบ1 ตอนโดยทดสอบกำหนดตัวอักษรพินจีนและมีให้โดยนักศึกษาอินพร้อมให้อ่านออกเสียงพิ นอินที่กำหนดไว้ให้ถูกคุณต้องชัดเจนวิเคราะห์ Thailand ข้อมูลโดยหัวเรื่อง: การหาค่าความถี่และเป็นค่าคิดจำนวนร้อยล่ะซึ่งในข้อที่ถูกคุณต้องในแบบทดสอบ แต่ล่ะส่วนซึ่งสามารถสรุปและผลอภิปรายผลหัวเรื่อง: การวิจัยพบว่าได้ในตอนที่ 1 จากผลการวิเคราะห์แบบทดสอบและพบว่าค่าเฉลี่ยรวมของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีนชั้นปี่ที่ 3 และชั้นปีที่ 4 จำนวน 40 คนอ่านออกเสียงพินอินได้ถูกต้องชัดเจนคือแปดร้อยละ 100 ลองลงมาคือสิ่งที่ร้อย ละ 97.5 และเพศหญิงร้อยละ 92.5 อ่านออกเสียงพินอินภาษาจีนผิดมากที่สุดคือครั้งร้อยละ 87.5 ลองลงมาคือ แต่ร้อยละ 82.5 และที่ไม่ถูกต้องร้อยละ 75







การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง : ศึกษาปัญหาการออกเการียงพค้นหานอค้นหานภาษาจีนของนักศึกษการค้นหาาาขาวชาภาษาจีน
มหาวค้นหาทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด
คำการำคัญ : การออกเียงพในการค้นหาค้นหาน
นอการวค้นหาจัยครั้งนี้มีวัตถุประการงค์ 1 ) เพื่อศึกษาและวค้นหาเคราะห์เกี่ยวกับการออกเการียงพยัญชนะการระ
และการออกเการียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน 2 ) เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการอการอกเียงพยัญชนะการระและเการียงวรรณยุกต์ในภาษาจีนของนักศึกษา 3 ) เพื่อศึกษาปัจจัยและการาเหตุของปัญหาที่แท้จรค้นหางที่ทำให้นักศึกษาออกเการียงไม่ถูกต้องกลุ่มตัวอย่างในการทำวค้นหาจัยครั้งนี้คือนักศึกษาการาชาวค้นหาชาภาษาจีนชั้นปีที่ 3 และนักศึกษาการาขาวค้นหาชาภาษาจีนชั้นปีที่ 4 จำนวน 40 คนคณะศค้นหาลปะศาการตร์และวค้นหาทยาศาการตร์มหาวค้นหาทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ดโดยใช้วค้นหาธีการทำแบบทดการอบ20 ้อ
- ขเป็นคำศัพท์พื้นฐานโดยแบบทดการอบมีทั้งหมด 1 ตอนโดยกำหนดตัวอักษรจีนและมีพค้นหานอค้นหานพร้อมให้โดยให้นักศึกษาอ่านออกเการียงพค้นหานอค้นหานที่กำหนดไว้ให้ถูกต้องชัดเจนวค้นหาเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าความถี่และค่าคค้นหาดเป็นร้อยล่ะผลการวค้นหาจัยพบว่าในตอนที่ 1 จากผลการวค้นหาเคราะห์แบบทดการอบและพบว่าค่าเฉลี่ยรวมของนักศึกษาการาขาวค้นหาชาภาษาจีนชั้นปี่ที่ 3 และชั้นปีที่ 4 จำนวน 40 คนอ่านออกเการียงพค้นหานอค้นหานได้ถูกต้องชัดเจนคือ 8 ร้อยละ 100 ลองลงมาคือเรื่องร้อยละ 97
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: