本文调查问卷分析得到的结果是:通过课堂观察以及调查问卷分析中可以看出，

本文调查问卷分析得到的结果是:通过课堂观察以及调查问卷分析中可以看出，学生认为关于上课时的环境对学生有比较大的影响。在课堂教师和学生之间的温暖和友好的气氛，老师的教学法比较生动让学生们的学习没有压力。学习有活动让学习环境充满乐趣使学生压力较小。学生学习兴趣也可以看出，学生有好多方法背生词，课前如何准备。课后有怎样的复习。在课堂上学生积极地回答问题，认真学习。学生有问题的时候会立刻找老师解释。学生互相帮助回答问题。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นผลลัพธ์แบบสำรวจแบบสอบถามที่ได้รับตามเอกสารนี้: ผ่านห้องเรียนสังเกตและวิเคราะห์แบบสอบถาม คุณสามารถดูว่า นักเรียนคิดเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมในชั้นเรียนนักเรียนที่มีผลกระทบค่อนข้างมากได้ ในห้องเรียนระหว่างครูและนักเรียนในความเงียบ และบรรยากาศ สดใสมากขึ้นสำหรับนักเรียนที่ครูสอนเรียนเครียด กิจกรรมการเรียนรู้ที่สนุกทำให้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนประสบความเครียดน้อยลง ยังได้เห็นนักเรียน นักเรียนมีจำนวนมากคำกลับไปใหม่ และวิธีการเตรียมความพร้อมก่อนเรียน วิธีการตรวจสอบหลังเรียน นักเรียนตอบคำถามในชั้นเรียน เรียนหนัก นักเรียนมีปัญหาทันที และหาครูที่สามารถอธิบายได้นักเรียนช่วยกันตอบคำถาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิเคราะห์แบบสอบถามนี้จะได้รับ: ผ่านการสังเกตการสอนและการวิเคราะห์สามารถเห็นได้ในแบบสอบถามนักเรียนคิดเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมในชั้นเรียนมีผลกระทบค่อนข้างมากต่อนักเรียน ระหว่างครูและนักเรียนในห้องเรียนที่อบอุ่นและบรรยากาศที่เป็นกันเองการเรียนการสอนของครูสดใสมากขึ้นสำหรับนักเรียนที่จะเรียนรู้ได้โดยไม่ต้องดัน มีกิจกรรมการเรียนรู้และสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้เพื่อความสนุกสนานที่มีนักเรียนไม่เครียด นักเรียนเกิดความสนใจในการเรียนรู้ที่สามารถเห็นได้มีวิธีการมากมายที่นักเรียนกลับคำว่าเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเรียน ชนิดของการตรวจสอบหลังเลิกเรียน ในห้องเรียนนักเรียนจะกระตือรือร้นตอบคำถามการเรียนรู้อย่างจริงจัง มีปัญหาเกิดขึ้นเมื่อนักเรียนจะได้พบกับครูที่จะอธิบายได้ทันทีคือ นักเรียนช่วยกันที่จะตอบคำถาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความการวิเคราะห์แบบสอบถามผลที่ได้คือจากการสังเกตในชั้นเรียนและแบบสอบถามในการวิเคราะห์จะเห็นได้ว่านักเรียนคิดว่าเรียนกับนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเมื่อผลมีขนาดค่อนข้างใหญ่ ในชั้นเรียนระหว่างครูและนักเรียนบรรยากาศอบอุ่นและเป็นมิตรและวิธีสอนของครูค่อนข้างสดใสทำให้นักเรียนไม่เครียด การเรียนรู้มีกิจกรรมสนุกให้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทำให้นักเรียนเครียดน้อยกว่า ความสนใจของนักเรียนนักเรียนสามารถเห็นได้มีหลายวิธีการท่องศัพท์คำใหม่วิธีการเตรียมตัวก่อนเรียน หลังเลิกเรียนแล้วทบทวน ในชั้นเรียนนักเรียนตอบคำถามเรียนรู้อย่างจริงจัง เมื่อนักเรียนมีปัญหาจะหาครูอธิบายทันทีนักเรียนช่วยกันตอบคำถาม