随着全球化进程的加快，越来越多的人“走出去”或“走进来”。不同文化背景

随着全球化进程的加快，越来越多的人“走出去”或“走
进来”。不同文化背景的人们在跨文化交际中不断面临着挑
战。语言是交际的工具，交际又是在一定语言环境之中的，
因此，脱离一定的语言环境，交际就会不顺利。在跨文化交
际中，许多外语学习者也许有一定的词汇储备，知道如何运
用语言规则组织和理解句子 看得懂句子的字面意思，但是
如果缺乏对语境的把握，缺乏对社会文化背景的了解，那么
在语用中就容易出现失误。本文运用语境理论和框架理论
分析跨文化交际，并对对外汉语教学中应该注意的地方提
出建议。
一
、跨文化交际与文化语境
跨文化交际，就是“不同文化背景的个人之间的交际，
不同文化背景的人之间发生的相互作用”。跨文化交际的双
方处在不同的文化背景之下，对事物、观念的认识和评价存
在一定的差别。当然．没有差异，就不会有多元文化的发展。
由于世界多元文化的相互碰撞，在跨文化交际中“冲突”难
以避免。
跨文化交际是在一定语言环境下进行的，其中文化语
境是跨文化交际中一个重要因素。英国伦敦学派的Firth将
语境划分为：语言语境、情景语境和文化语境。其中文化语
境是大的语境，它制约着具体的情景语境．而情景语境继而
影响语言语境。我国学者索振宇提出语境应该包括上下文
语境、情景语境及民族文化传统语境。继而又把民族文化传
统语境分为历史文化语境、社会规范和习俗、价值观三个方
面。本文所述的文化语境依据索振宇的分类，进一步分析文
化语境对跨文化交际的影响。
(一)历史文化背景与跨文化交际
“语言是文化的符号，文化是语言的管轨。好比镜子或
影集，不同民族的语言反映和记录了不同民族特定的文化
风貌：犹如管道或轨道，不同民族的特定文化，对不同民族
语言的发展，在某种程度、某个侧面、某一层次上起着制约
作用”。在历史长河中，不同民族积淀了属于自己民族特质
的文化内涵。如文学作品或民间流传的典故往往与该民族
的历史文化有着深厚的渊源。“说曹操曹操就到”这句在巾
国家喻户晓的习语，对于外国人来讲，大概会摸不着头脑。
那么在交际中听到这句话的时候，就不能做出正确的回应，
造成交际障碍。
(二)社会规范和习俗与跨文化交际
生活在一定地域的人，要遵守一定的交际规则，这些规
则是社会约定俗成的，成为大家共同认可和共享的“社会规
范”，生活在其中的人潜移默化地在交际中遵守这种规范，
从而使交际得以顺利进行。而对外来学习者而言，在这片陌
生的土地上如果对一些共同的社会规范比较陌生，那么可
能就会给交际带来障碍。甘伯兹的《会话策略》记录了这样
一个交际失误的案例。一位研究生被派去采访一位黑人家
庭主妇，他来到被访者家门口，按动门铃．男主人来开门，微
笑着面对来访者说话。
Husband：So v’re gonna check out ma ol lady，bah?
Interview：Ah，no．I only came to get some information．They
calledfrom the office．
接下来的访谈就比较拘束．不太顺利。这个男主人说的
是黑人常用的套话，那么他预设的回答应该是与之风格相
似的程式化表达。但这位研究生忽略了男主人语言的风格
暗示。他应该用典型的黑人英语回答说，“Yea，I’ITla git some
info”，以此表明他熟悉本地的人情世故，而不是用标准英语，
使男主人意识到这不是自己人。不能信赖。
社会规范和习俗无形地参与在交际之中，默默左右着
人们的认知方式和交际模式。
(三 价值观与跨文化交际
价值观不同，人们对世界的看法和理解也就不同，反映
在跨文化交际中会造成理解障碍。在台湾作家龙应台《亲爱
的安德烈》一书中，作者记录了这样一个观察。
有一天，一群朋友刚离开．十五岁的中德混血儿子菲利
普说：“妈，你有没有注意到一个你的华人朋友的特征?”妈妈
说没有。菲利普说：“就是当他们要问我什么问题的时候，他
们的眼睛是看着你的，而且，就站在我面前，却用第三人称
一41 —
语言文学研究

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ด้วยกระบวนการเร่งของโลกาภิวัตน์ คนมากขึ้น "ไป" หรือ "ไปมาใน" คนจากวัฒนธรรมที่แตกต่างในการสื่อสารนานาวัฒนธรรมยังคงหน้ารับสงคราม ภาษาเป็นเครื่องมือสื่อสาร การสื่อสารในระบบบางภาษาภาษาดังนั้น จากการบางภาษาสิ่งแวดล้อม การสื่อสารจะไม่เรียบ ในการแลกเปลี่ยนนานาวัฒนธรรมผู้เรียนจำนวนมากอาจมีบางคำศัพท์สำรอง รู้วิธีกฎภาษา และเข้าใจประโยคเข้าใจความหมายตามตัวอักษรของประโยค แต่หากขาดความเข้าใจบริบท การขาดความเข้าใจแล้วพื้นหลังทางสังคม และวัฒนธรรมแนวโน้มที่จะผิดพลาดในการในทางปฏิบัติ ตามบริบทและกรอบทฤษฎีการวิเคราะห์สื่อสารระหว่างวัฒนธรรมและสอนภาษาต่างประเทศควรให้ความสำคัญกับคำแนะนำอย่างใดอย่างหนึ่งและการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมและบริบททางวัฒนธรรมสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมเป็น "การสื่อสารระหว่างบุคคลจากวัฒนธรรมแตกต่างกันตอบที่เกิดขึ้นระหว่างผู้คนจากภูมิหลังทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน" คู่นานาวัฒนธรรมกิจการภายใต้วัฒนธรรมแตกต่างกัน การบันทึกกิจกรรม ความเข้าใจ และประเมินแนวคิดมีความแตกต่างบางอย่าง ใช่ แน่ ดาว มีไม่มีการพัฒนาวัฒนธรรมเนื่องจากการชนระหว่างวัฒนธรรมที่หลากหลายของโลก ในการสื่อสารนานาวัฒนธรรม "ขัดแย้ง"เพื่อหลีกเลี่ยงดำเนินการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมในระบบบางภาษาภาษา รวมทั้งวัฒนธรรมเส้นขอบที่เป็นปัจจัยสำคัญในการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม ท่วมโรงเรียนลอนดอนในบริบท: บริบท บริบทของสถานการณ์ และวัฒนธรรมของภาษานั้น บริบททางวัฒนธรรมเส้นขอบเป็นบริบทใหญ่ มันจำกัดบริบทสถานการณ์เฉพาะ บริบทสถานการณ์แล้วผลของบริบททางภาษา Suo Zhenyu โดยนักวิชาการจีนควรมีบริบทบริบทบริบทบริบท สถานการณ์ และวัฒนธรรมประเพณี แล้ววัฒนธรรมบริบทของ EC ในบริบทประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม สังคมบรรทัดฐาน และ ศุลกากร ค่าของบุคคลสามก๋วยเตี๋ยว บริบทนี้วัฒนธรรมตามการจัดประเภทของ Suo Zhenyu วิเคราะห์เพิ่มเติมอิทธิพลของบริบทในการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม(A พื้นหลัง ทางวัฒนธรรมและการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม)"ภาษาเป็นสัญลักษณ์ของวัฒนธรรม วัฒนธรรมเป็นภาษาของรางท่อ เหมือนกระจก หรืออัลบั้ม ภาษาประจำชาติที่แสดง และบันทึกวัฒนธรรมชาติเฉพาะแตกต่างกันลักษณะ: เช่นท่อหรือราง เฉพาะวัฒนธรรมของคนอื่น ต่างเชื้อชาติการพัฒนาภาษา ในบางวิธี ด้าน เล่นบนข้อจำกัดระดับบทบาท " ในประวัติศาสตร์ มรดกคนอื่นเป็นของตนเองลักษณะชาติพันธุ์นัยทางวัฒนธรรม เป็นเรื่องราวของวรรณกรรม หรือพื้นบ้านมักเกี่ยวข้องกับชาติมีรากลึกประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม "พูดของมาร" ผ้านี้สำนวนที่รู้จักกันดีสำหรับชาวต่างชาติ อาจจะเกาหัวในการสื่อสาร เมื่อผมได้ยินคำเหล่านี้ เขาไม่สามารถทำการตอบสนองที่เหมาะสมปัญหาและอุปสรรคในการสื่อสาร(ข)บรรทัดฐานทางสังคมและการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมและศุลกากรที่อาศัยอยู่ในบางภูมิภาค ปฏิบัติตามกฎบางอย่างของการสื่อสาร ซึ่งเป็นแบบแผนทางสังคม การรู้ทั่วไปและใช้ร่วมกันของ "ระเบียบทางสังคมแฟน ที่อาศัยอยู่ในกายละเอียดของบรรทัดฐานดังกล่าวในการสื่อสารการเปิดใช้งานการสื่อสารเพื่อดำเนินการต่อไปได้อย่างราบรื่น สำหรับผู้เรียนต่างประเทศ เดือนนี้ที่ดินสำหรับบรรทัดฐานทางสังคมบางอย่างทั่วไปของคุ้นเคย ที่คุณสามารถสามารถสร้างอุปสรรคในการสื่อสาร Gan Bozi บันทึกนโยบายเซสชันกรณีที่ความชื้น ส่งที่บัณฑิตวิทยาลัยเพื่อให้ครอบคลุมบ้านสีดำแม่บ้าน เขามาถึงประตูผู้ตอบและกดกริ่งประตู คนที่บ้านมาประตู ไมโครหัวเราะพูดคุยกับนักท่องเที่ยวสามี: ดังนั้น v จะได้ตรวจสอบมาคือเลดี้ bahสัมภาษณ์: อา ไม่ ผมมาเพื่อให้ได้ข้อมูลบางอย่าง พวกเขาcalledfrom สำนักงานสัมภาษณ์ถัดไปคือเพิ่มเติมที่บ้าน ไม่ดีเกินไป กล่าวว่า หลักการสีดำ cliches ทั่วไป ดังนั้นการตอบสนองเริ่มต้นของเขาควร มีสไตล์นิพจน์สุกใส แต่บัณฑิตละเว้นลักษณะภาษาของโฮสต์คำแนะนำ เขาควรตอบภาษาอังกฤษโดยทั่วไปสีดำ, "กล่าวว่า ใช่ I'ITla git บางข้อมูล เพื่อบ่งชี้ว่า เขาก็คุ้นเคยกับวิธีการท้องถิ่น แทนภาษาอังกฤษมาตรฐานทำให้คนรู้ว่านี้ไม่ของตนเอง ไม่ให้เชื่อถือได้บรรทัดฐานทางสังคมและศุลกากรเข้าร่วมในการสื่อสาร เงียบ ๆ ประมาณการรูปแบบการสื่อสารและความรู้ความเข้าใจของผู้คน(ค่าที่สามและสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมค่า วิสัยทัศน์ และความเข้าใจของผู้คนในโลกมีความแตกต่าง สะท้อนสร้างอุปสรรคในการสื่อสารนานาวัฒนธรรม นักเขียนไต้หวันปอดหยิงไทรักAndre ในหนังสือ ผู้เขียนบันทึกการสังเกตวันหนึ่ง กลุ่มเพื่อนเพิ่งได้ออก 15 ปีของลูกชายแข่งขันผสมจีน-เยอรมัน ฟิลิปปูกล่าวว่า "แม่ คุณสังเกตเห็นลักษณะจีนเพื่อนของคุณอย่างใดอย่างหนึ่งหรือไม่" แฟ้ม mumบอกว่า ไม่มี ฟิลิปกล่าวว่า, "เมื่อพวกเขากำลังจะถามคำถามใด ๆ เขาตาจะดูคุณ และ ยืนอยู่ตรงหน้า แต่ ในบุคคลที่สาม141-การศึกษาภาษาและวรรณกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กับกระบวนการเร่งของโลกาภิวัตน์, ผู้คนมากขึ้น "ออกไป" หรือ "ไป
ที่จะมา." คนจากภูมิหลังทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกันในการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมอย่างต่อเนื่องต้องเผชิญกับความท้าทาย
ของสงคราม ภาษาเป็นเครื่องมือของการสื่อสารการสื่อสารเป็นสภาพแวดล้อมบางภาษาและ
ดังนั้นจากสถานที่เกิดเหตุบางอย่างก็จะไม่สื่อสารราบรื่น ในการแลกเปลี่ยนข้ามวัฒนธรรม
โอกาสเป็นจำนวนมากเรียนภาษาต่างประเทศอาจมีการขอสงวนคำศัพท์บางทราบวิธีการใช้
ภาษาและเข้าใจกฎขององค์กรสามารถเข้าใจประโยคความหมายที่แท้จริงของประโยค แต่
ถ้าขาดความเข้าใจในบริบทการขาดภูมิหลังทางสังคมและวัฒนธรรม การทำความเข้าใจแล้ว
ในเน้นแนวโน้มที่จะเกิดความผิดพลาด ในบทความนี้กรอบและทฤษฎีบริบททางทฤษฎี
การวิเคราะห์การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมและการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศควรให้ความสนใจไปยังสถานที่ที่กล่าวถึง
ข้อเสนอแนะ การสื่อสารข้ามวัฒนธรรมและบริบททางวัฒนธรรมการสื่อสารแลกเปลี่ยนก็คือ "การสื่อสารส่วนบุคคลระหว่างวัฒนธรรมที่แตกต่างระหว่างภูมิหลังทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกันมีปฏิสัมพันธ์." การสื่อสารแลกเปลี่ยนคู่ด้านในภูมิหลังทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกันภายใต้สิ่งที่ความคิดความเข้าใจและการประเมินผลที่มีอยู่ความแตกต่างบางอย่าง แน่นอน ไม่มีความแตกต่างก็จะมีการพัฒนาความหลากหลายทางวัฒนธรรม เนื่องจากการปะทะกันของความหลากหลายทางวัฒนธรรมการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมของโลกใน "ความขัดแย้ง" เป็นเรื่องยากที่จะหลีกเลี่ยง การสื่อสารแลกเปลี่ยนเป็นสถานที่เกิดเหตุบางอย่างที่ภาษาและวัฒนธรรมสภาพแวดล้อมการสื่อสารแลกเปลี่ยนเป็นปัจจัยสำคัญ London School ท่วมจะถูกแบ่งออกเป็นบริบท: ภาษาบริบทสถานการณ์และบริบททางวัฒนธรรม ที่ภาษาและวัฒนธรรมสภาพแวดล้อมที่เป็นบริบทที่มีขนาดใหญ่จะ จำกัด บริบทสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจง บริบทของสถานการณ์ในทางกลับส่งผลกระทบต่อบริบททางภาษาศาสตร์ นักวิชาการจีนได้ทำให้บริบทบริบทเคเบิ้ล Zhenyu ควรจะรวมถึงบริบทบริบทสถานการณ์และบริบทของมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ วัฒนธรรมประจำชาติจากนั้นอีกครั้งในบริบทของบริบททางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมทั่วไปบรรทัดฐานทางสังคมและประเพณีค่านิยมสามด้านข้างใบหน้า บริบททางวัฒนธรรมในที่นี้จะขึ้นอยู่กับการจัดหมวดหมู่ของสายเคเบิล Zhenyu, การวิเคราะห์ต่อไปของข้อความอิทธิพลของบริบทในการสื่อสารแลกเปลี่ยน (A) ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมและการสื่อสารแลกเปลี่ยน. "ภาษาเป็นสัญลักษณ์ทางวัฒนธรรมหลอดวัฒนธรรมหรือภาษารถไฟเป็นเหมือนกระจกอัลบั้มต่างเชื้อชาติและภาษาที่แตกต่างกันสะท้อนให้เห็นถึงวัฒนธรรมแห่งชาติบันทึกเฉพาะสไตล์: เช่นท่อหรือทางรถไฟที่แตกต่างกัน รับวัฒนธรรมของพวกเขาที่แตกต่างกันของกลุ่มชาติพันธุ์พัฒนาภาษาที่มีขอบเขตบางด้านในระดับการเล่นที่ถูก จำกัดบทบาท. " ในประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกันของมรดกทางวัฒนธรรมชาติพันธุ์ลักษณะชาติของตัวเองและความหมายแฝงวัฒนธรรม เช่นวรรณกรรมหรือชาวบ้านที่ซุกซ่อนอยู่มักจะเกี่ยวข้องกับชาติประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมได้หยั่งรากลึก "ฉันพูดของมารที่จะ" ผ้าขนหนูในประเทศสำนวนที่รู้จักกันดีว่าการพูดกับชาวต่างชาติอาจจะเกาหัวของพวกเขา ดังนั้นผมจึงได้ยินคำพูดเหล่านี้ในการสื่อสารเมื่อมันไม่สามารถทำให้การตอบสนองที่ถูกต้องส่งผลให้ในอุปสรรคการสื่อสาร (B) บรรทัดฐานทางสังคมและประเพณีและการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมของผู้คนที่อาศัยอยู่ในบางพื้นที่เพื่อให้สอดคล้องกับกฎระเบียบบางอย่างของการสื่อสารกฎเหล่านี้จะมีการประชุมทางสังคมกลายเป็นรับรู้ร่วมกันและร่วมกัน "กฎระเบียบทางสังคมพัดลม" อาศัยอยู่ในหนึ่งใน คนแทบปฏิบัติตามข้อกำหนดดังกล่าวในการสื่อสารเพื่อการสื่อสารที่สามารถดำเนินการได้อย่างราบรื่น ผู้เรียนต่างประเทศที่ไม่คุ้นเคยที่ดินบนสีเขียวถ้าบางบรรทัดฐานของสังคมทั่วไปที่ไม่คุ้นเคยก็อาจจะสามารถนำปัญหาและอุปสรรคการสื่อสาร กาน Byrds นโยบาย "เซสชั่น" บันทึกเช่นกรณีของ miscommunication นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่ถูกส่งไปให้สัมภาษณ์กับครอบครัวสีดำแม่บ้านเขามาถึงประตูของผู้ตอบแบบสอบถามการกดออด คนที่อยู่ในบ้านจะเปิดประตูออกไปเล็กน้อยด้วยรอยยิ้มบนใบหน้าของผู้เข้าชมพูด สามี: ดังนั้น v're จะตรวจสอบ mA OL เลดี้ฮื่อ? สัมภาษณ์: อ่าไม่มี ฉันมาที่จะได้รับข้อมูลบางอย่าง พวกเขาcalledfrom สำนักงาน สัมภาษณ์ต่อไปคือที่บ้าน ไม่เรียบเกินไป ชายคนหนึ่งของบ้านดังกล่าวซ้ำซากทั่วไปสีดำแล้วเขาควรจะเป็นคำตอบเริ่มต้นด้วยรูปแบบของการแสดงออกเก๋ที่คล้ายกัน แต่นักเรียนไม่สนใจคนที่อยู่ในบ้านสไตล์ของภาษาโดยนัย เขาควรจะเป็นโดยทั่วไปภาษาอังกฤษสีดำตอบว่า "เออ I'ITla git บางข้อมูล" เพื่อที่จะแสดงให้เห็นว่าเขาเป็นคนคุ้นเคยกับวิธีการที่ท้องถิ่นของโลกมากกว่ามาตรฐานภาษาอังกฤษเพื่อให้คนที่รู้ว่ามันไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของเรา คุณไม่สามารถไว้วางใจ บรรทัดฐานทางสังคมและประเพณีการมีส่วนร่วมที่มองไม่เห็นในการติดต่อสื่อสารระหว่างเงียบเกี่ยวกับโหมดความรู้ความเข้าใจและการสื่อสารทางคนของ (ค่า C และการสื่อสารแลกเปลี่ยนค่าที่แตกต่างมุมมองของผู้คนและความเข้าใจในโลกที่แตกต่างกันสะท้อนให้เห็นในการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมสามารถก่อให้เกิดความเข้าใจในอุปสรรคในการเป็นนักเขียนชาวไต้หวันปอด Ying-Tai "ที่รักอันเดรีย" ผู้เขียนหนังสือ บันทึกดังกล่าวสังเกตนั้นวันกลุ่มเพื่อนเหลือเพียงสิบห้าปีครึ่งสายพันธุ์เยอรมันบุตรชายฟิลิป. S & P กล่าวว่า "แม่มีคุณสังเกตเห็นเพื่อนคนหนึ่งของลักษณะจีนของคุณ" แม่. กล่าวว่าฟิลิปกล่าวว่าไม่มี "มันเป็นเมื่อพวกเขาถามฉันสิ่งที่เป็นปัญหาคือเขาตา 's กำลังมองหาที่คุณและยืนอยู่ด้านหน้าของฉัน แต่ในบุคคลที่สาม41 - ภาษาและวรรณคดีศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กับโลกาภิวัตน์ที่เพิ่มขึ้น , ผู้คนมากขึ้น " หรือ " เดินออกไป "เข้ามา " ผู้คนจากวัฒนธรรมที่แตกต่างกันในการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมยังคงต้องเผชิญกับการเลือกสงคราม ภาษาเป็นเครื่องมือในการสื่อสารและการสื่อสารในบางภาษาในสภาพแวดล้อมที่ ,ดังนั้นจากภาษาหนึ่งในการสื่อสารสิ่งแวดล้อมจะไม่ราบรื่น ในการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมในโอกาสมากมายของผู้ที่เรียนภาษาต่างประเทศอาจจะรู้วิธีส่งคําสงวนการใช้ภาษาของกฎขององค์กรและเข้าใจประโยคที่เข้าใจความหมายของประโยคแต่ถ้าขาดการเข้าใจในบริบทของสังคมวัฒนธรรมที่ขาดการเข้าใจแล้วในศาสตร์ของข้อผิดพลาดได้ง่าย งานวิจัยนี้ใช้ทฤษฎีเชิงบริบทและกรอบทฤษฎีการวิเคราะห์วัฒนธรรมการสื่อสารเพื่อการสอนภาษาจีนเป็นภาษาต่างประเทศที่ควรให้ความสนใจในสถานที่ที่พูดถึงข้อเสนอหนึ่ง, การสื่อสารข้ามวัฒนธรรมและบริบททางวัฒนธรรมการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมที่เป็น " วัฒนธรรมที่แตกต่างระหว่างบุคคลในสังคมผู้คนจากวัฒนธรรมที่แตกต่างกันการปฏิสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่าง " การสื่อสารข้ามวัฒนธรรม - คู่เราอยู่ในวัฒนธรรมที่แตกต่างกันภายใต้พื้นหลังของเรื่องและความคิดในการบันทึกในความแตกต่างบางอย่าง แน่นอน . . . . . . . จะได้ไม่มีความแตกต่างกันของวัฒนธรรมที่หลากหลายและการพัฒนาเนื่องจากการชนกันของวัฒนธรรมของโลกในการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม " ความขัดแย้ง " ยากเพื่อหลีกเลี่ยงการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมในบางภาษาเป็นเงื่อนไขหนึ่งของวัฒนธรรมสภาพแวดล้อมในการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมเป็นปัจจัยสําคัญ ลอนดอนอังกฤษ , โรงเรียนจะแบ่งออกเป็นสามส่วน : ภาษาในบริบทความหมายและบริบทในบริบททางวัฒนธรรม วัฒนธรรมและภาษาของพวกเขาคือบริบทของสภาพแวดล้อมมันบังคับ . . . . . . . สถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงและบริบทของสถานการณ์และบริบทอิทธิพลของภาษาและบริบท นักวิชาการจีน索振宇เสนอควรจะรวมถึงบริบทบริบทบริบทและบริบทของสถานการณ์และบริบทของวัฒนธรรมแห่งชาติ จากนั้นก็นำวัฒนธรรมแห่งชาติประกาศระบบแบ่งออกเป็นวัฒนธรรมบริบทบริบทและบรรทัดฐานทางสังคมและประเพณีและค่านิยมทั้งสามพรรคหน้า ตามที่อธิบายไว้ในบทความนี้ในบริบทของวัฒนธรรม索振宇วิเคราะห์ตามหมวดหมู่ของบทความบริบทกับการผลของการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม( 1 ) ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์และการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม" ภาษาเป็นสัญลักษณ์ทางวัฒนธรรมของวัฒนธรรมที่เป็นภาษาท่อราง เป็นเหมือนกระจกหรือเลือกภาษาของการแข่งขันที่แตกต่างกันและสะท้อนให้เห็นถึงการบันทึกที่เฉพาะเจาะจงของวัฒนธรรมและเชื้อชาติที่แตกต่างกันลักษณะ : เป็นท่อหรือแทร็คที่แตกต่างกันในประเทศที่แตกต่างกันของวัฒนธรรมแห่งชาติพัฒนาการทางภาษา , ในระดับหนึ่ง , หนึ่งด้านและทำหน้าที่จำกัดในระดับหนึ่งบทบาท " ในประวัติศาสตร์ของชาติต่างๆที่เป็นของสะสมตัวอักษรแห่งชาติความหมายของวัฒนธรรม เช่นงานวรรณกรรมหรือเรื่องราวของชาวบ้านที่มักจะเกี่ยวข้องกับประเทศประวัติศาสตร์วัฒนธรรมและมีรากลึก " ปีศาจ " เป็นวลีในผ้าขนหนูครัวเรือนในประเทศหรือภาษาสำหรับชาวต่างชาติที่จะอาจจะรู้สึกสับสนดังนั้นในการสื่อสารเมื่อได้ยินคำพูดนั้นก็ไม่มีการตอบสนองที่เหมาะสม ,ทำให้เกิดปัญหาการสื่อสาร( 2 ) บรรทัดฐานทางสังคมและประเพณีและการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมในบางพื้นที่ของชีวิตของพวกเขาจะปฏิบัติตามกฎกฎเหล่านี้เพื่อการสื่อสาร ,เป็นสังคมที่มีการยอมรับและใช้ร่วมกันเป็น " บรรทัดฐานทางสังคมรถตู้ " คนที่อยู่ในนั้นเงียบในการสื่อสารตามมาตรฐานนี้ ,ซึ่งจะทำให้การสื่อสารเป็นไปอย่างราบรื่น สำหรับในต่างประเทศสำหรับผู้เรียนในส่วนนี้ที่ถ.ถ้าเกิดในดินแดนบางส่วนของมาตรฐานร่วมกันของสังคมที่ไม่คุ้นเคยก็สามารถที่สามารถจะช่วยให้อุปสรรคในการสื่อสาร 甘伯兹 " กลยุทธ์ " บันทึกการสนทนานี้กรณีมีข้อผิดพลาดในการสื่อสาร นักศึกษาได้รับมอบหมายหนึ่งคนสีดำโดยผู้ตอบแบบสอบถามแม่บ้านเขามา . . . . . . . เสียงกริ่งประตูบ้านที่เจ้าของบ้านมาเปิดประตู , ไมโครยิ้มให้กับคำพูดของผู้เข้าชม. . . . . . . สามีของ ' ' V : } bah เลดี้เคอร์ ma , ? ? ? ? ? ? ?สัมภาษณ์ : อ่า . . . no.I มา get some information.They เท่านั้นcalledfrom Office . . . . . . . . .การสัมภาษณ์ครั้งต่อไปจะค่อนข้างจำกัด . . . . . . . จะไม่ราบรื่น เจ้านายของเขากล่าวว่าชายคนนี้สีดำมักใช้พูดแล้วเขาไว้ล่วงหน้ากับคำตอบควรเป็นลักษณะเหมือนการโปรแกรม แต่นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาละเว้นการโฮสต์ของภาษาและรูปแบบแนะนำ เขาควรใช้สีดำโดยทั่วไปในภาษาอังกฤษตอบและกล่าวว่า , " ใช่ , I ' ITla ไปบางข้อมูล " เพื่อแสดงให้เห็นว่าเขาคุ้นเคยกับท้องถิ่นของโลกแทนการใช้ภาษาอังกฤษมาตรฐานทำให้เจ้าบ้านตระหนักว่ามันไม่ได้เป็นคนของตัวเอง ไม่สามารถเชื่อถือได้บรรทัดฐานทางสังคมและประเพณีในการมีส่วนร่วมในการสื่อสารเพื่อตอบสนองความเงียบรอบรูปแบบการคิดและรูปแบบการสื่อสารของผู้คน3 ค่าและการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมคุณค่าที่แตกต่างกันวิธีการที่คนเห็นโลกและเข้าใจก็จะแตกต่างกันและสะท้อนให้เห็นถึงในการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมจะทำให้เกิดอุปสรรคในความเข้าใจ การบรรยาย " นักเขียนที่รักในไต้หวันอังเดร " ในหนังสือเล่มหนึ่งที่ผู้เขียนได้บันทึกการสังเกตวันนึงกลุ่มเพื่อนเพิ่งไป . . . . . . . อายุ 15 ปีและลูกชายเป็นลูกครึ่งจีน - เยอรมันฟิลปูตินกล่าวว่า : " อะไรที่คุณเคยสังเกตเห็นว่าเพื่อนชาวจีนที่คุณลักษณะของแม่ ? ? ? ? ? ? ? " " " " " " "บอกว่าไม่มี ฟิลลิปกล่าวว่า " คือเมื่อพวกเขาจะถามคำถามอะไรผมเมื่อเขาดวงตาของเด็กที่คุณเห็น , และยืนอยู่ตรงหน้าฉันแต่การใช้บุคคลที่สามเป็น 41 .ภาษาและวรรณคดีศึกษา